4. Digitale Forum des Gemeinsamen Arbeitskreises Germanistik und Deutschunterricht von DGV und SDD: Erinnerungskultur im Wandel – Konsequenzen für den Deutschunterricht und die Lehrkräftebildung

Im Dezember 2022 hat der Fachverband Deutsch im Deutschen Germanistenverband e.V. die
„Paderborner Erklärung“ veröffentlicht, in der eine obligatorische Einbindung der
Holocaustliteratur in die Deutschlehrpläne gefordert wird. Darin findet sich eine Beschreibung
der Herausforderungen einer zeitgemäßen schulischen Erinnerungsarbeit:
„Dringlichkeit und Eile sind geboten, weil zahlreiche erschreckende Ereignisse und
Geschehnisse, nicht erst seit der Jahrtausendwende, die Gefahren von Verdrängen und
Vergessen in bedrohlicher Deutlichkeit dokumentieren. Nicht zuletzt jüngere Studien zum
Wissen um den Holocaust bei jüngeren Menschen (etwa von Salzborn/Kurth 2019) müssen in
diesem Zusammenhang tief besorgen. Daher muss eine Beschäftigung mit dem Holocaust
zukünftig breiter und anders aufgestellt werden durch eine Verknüpfung von historisch–
politischen Lernprozessen mit Formen ästhetischer Bildung. In der Kombination von Erinnern
und Erzählen, von multidirektionaler Erinnerung und der Auseinandersetzung mit literarischen
Inszenierungsmustern liegen große Chancen für sprachlich–literarische, zugleich für
persönlichkeits– und entwicklungsfördernde Lernprozesse.“

Anmeldungen ab sofort (bis spätestens 08.06.2023) an:
geschaeftsstelle@germanistenverband.de