- Diese Veranstaltung hat bereits stattgefunden.
Maleen Linke: Tinas Kreisel, rote Bäume und versteckte Zettel. Bilderbuch-Bilder sehen und verstehen. Vorstellung eines hermeneutischen Modells zur bildfokussierten Analyse von Bilderbüchern mit Blick auf „Tina hat Mut“
14. Dezember 2022, 18:00 - 20:00
Das Literaturwissenschaftliche & literaturdidaktische Kolloquium ist eine langjährige etablierte Vortragsreihe, in der eine Vielzahl von renommierten Mitgliedern der Scientific Community und jüngere Nachwuchswissenschaftler*innen ihre Forschungen zur Diskussion stellen.
Veranstaltet von Prof. Dr. Tobias Kurwinkel, Prof. Dr. Rolf Parr, Prof. Dr. Alexandra Pontzen und den Wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der Neueren deutschen Literaturwissenschaft und -didaktik
Das Literaturwissenschaftliche & literaturdidaktische Kolloquium an der Universität Duisburg-Essen findet im Wintersemester 2022/23 jeweils mittwochs, 18h c.t. in Raum R11T – R11 T04 C45 statt. Es wird zudem via Zoom übertragen. Den Link erhalten Sie auf Anfrage bei dennis.borghardt@uni-due.de. Externe Gäste sind herzlich eingeladen.
14.12.22: Maleen Linke (Universität Hildesheim): Tinas Kreisel, rote Bäume und versteckte Zettel. Bilderbuch-Bilder sehen und verstehen. Vorstellung eines hermeneutischen Modells zur bildfokussierten Analyse von Bilderbüchern mit Blick auf „Tina hat Mut“
Das Bilderbuch ist aufgrund seiner mehrdimensionalen Bildungspotenziale in vielen Fachdidaktiken anzutreffen. Das programmatische Ineinandergreifen von Bild und Text zeichnet das Bilderbuch als transmediales und transdisziplinäres Medium aus. Insofern braucht es für die Rezeption und Analyse verschiedene fachliche Perspektiven und Herangehensweisen, die sich aufeinander beziehen lassen. Der Vortrag fokussiert die bildorientierten Perspektiven innerhalb der Bilderbuchforschung. Es wird ein Modell zur Analyse der Bildkonzepte von Bilderbüchern vorgestellt, das methodisch auf die kunstwissenschaftliche Hermeneutik als einer genuin auf Bilder und Bildlichkeit bezogenen Analysemethode rekurriert. Das Modell wird am Beispiel des Bilderbuches „Tina hat Mut“ (Tatia Nadareischwili) vorgestellt und durch Ausschnitte aus bilddidaktischen Forschungen an der Universität Hildesheim ergänzt.